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  一、指导思想

    为进一步深入贯彻落实党的十八大会议和《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，
自觉遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，坚持以人为本、德育为先。新学期，学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高
全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、感恩教育、养成教育、法制教育、安全教育、师德
教育、体验教育、环境教育等为重点，深入推进学校德育特色的创建工作，努力形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园环境，不断增强我校德育工作的
针对性和实效性。促进我校德育工作再上新台阶。

  二、工作目标

    围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点——“学生管理自主
化、主题活动多样化、宿舍管理规范化”， 坚持以爱国教育、感恩教育、养成教育、法制教育、安全教育、师德教育、体验教育、环境教育等为重点，
形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

    1、探索新形势下学校德育工作的新思路、新方法、新途径，不断提高学校德育工作的针对性、科学性和长效性。

    2、开展系列德育教育活动。围绕“一节一主题”这条主线，开展系列主题教育和社会实践活动。

    3、建设一支素质高、责任心强的德育教师队伍，培养一批优秀班主任、师德标兵、优秀教师等德育工作者。

    4、加强德育基地建设，特别是校外德育基地建设，营造青少年健康成长的良好的社会环境。

  三、德育教育内容

    德育工作要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，引导培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

    1、进一步加强常规养成教育，培养学生良好的行为习惯

把学生的常规养成教育作为学校育人工作的一项重要内容，不断规范学生基本行为习惯。结合学校实际，从全面提高学生的知、情、意、行能力和养成良
好行为习惯入手，遵循循序渐进、从点滴做起、从小事做起的原则，有计划地开展养成教育活动，培养学生良好的道德品质，养成习惯，学会做人。要充
分利用校外教育资源，将养成教育活动从校内向家庭、社会延伸，利用家长会、家长学校开课时间向家长宣传养成教育，形成学校、家庭、社会共同参与
的教育格局。做好德育的过程性评价，研究设计适合各年龄段学生特点的活动，循序渐进，使学生养成良好的行为规范。要围绕养成教育，定期举办班主
任经验交流会。
    （1）养成良好的行为习惯——维护秩序、遵守规则、热爱劳动、完成任务、讲究卫生、举止文明、尊敬师长、诚实守信、与人为善、自觉健体、远离毒品、拒绝网吧
    （2）养成良好的学习习惯——勤奋惜时、探索思考、课前预习、课后复习、专心听讲、作业认真、书写整洁、订正错误、读书出声、自修安静、诚实应考。
    （3）养成崇尚科学的习惯——学习科学、反对迷信、拒绝邪教、珍惜生命。
    （4）逐步养成良好的心理品质——爱教师、爱父母、爱亲人、爱同学、爱班级、爱学校、爱集体、爱民族、爱祖国、意志坚定、不怕挫折、不刁蛮骄横。
    2、开展爱国主义和民族精神教育，培养学生爱国主义情感
学校结合重要传统节庆日和每年九月份的传统爱国主义教育，以爱国主义和民族精神教育为核心，开展相关的主题教育活动和社会实践活动，激发学生爱
国爱家乡的情感，培养学生的爱国主义和民族精神。
    3、开展诚信廉洁教育，培养学生健全人格
大力开展“诚信廉洁文化进校园”活动，通过宣传橱窗、校园广播、网站等阵地，采用形象直观的方法和生动有趣的形式，大力宣传，营造浓厚的诚信氛围。通过开展诚信故事演讲、读书征文、专题板报、诚信主题活动等，提高学生的诚信认识水平，提升诚信素养。同时，要倡导老师们及广大教育职员工身体
力行，做诚实的表率、守信的楷模，清清白白做人，堂堂正正为师，努力把学校建成文明的净土、诚信的高地。
    4、开展法制教育，提高遵纪守法意识
树立“法制无小事，理念重于泰山”的思想，将法治教育和校园文化建设有机结合，创新途径和方法，拓展普法空间，通过法律知识进课堂、举办法制报告会、法律知识竞赛、“模拟法庭”等形式，开展内容丰富、形式多样、易为学生接受的法制宣传教育活动。充分发挥法治副校长和法制辅导员的作用，有针
对性地开展法制教育。建立健全预防在先、警示经常、控制有效的预防青少年学生违法犯罪的防控机制。通过法制教育，增强学生的法制观念，掌握法制
知识，牢固树立遵纪守法的意识。开展法制宣传教育。加强宣传：充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、报告会等形式对师生进行法制知识教育。
    5、开展心理健康教育，培育学生健康心理
心理健康教育已成为青少年学生健康成长过程中的迫切需求。学校按要求开齐开足心理健康教育课，学校通过心理咨询室开办的师生心理交流平台，心谷
回声，心语交流信箱以及心理辅导咨询等多种方式，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，提高自我保护意识和能力。通过建立学生心理健康档案，定期对学生心理健康状况进行分析、研究，及时了解和掌握全校学生的心理健康状况，积极化解学生的各种心理问题，帮助学生形成健全的人格。
    6、开展安全教育，提高自我保护能力
树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用各种机会对学生加强安全教育，增强学生的善恶鉴别
能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，为学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。
    7、开展勤俭节约教育，构建节约型校园
勤俭节约是中华民族的传统美德。开展勤俭节约教育，能够促使广大学生树立勤俭节约意识，养成勤俭节约习惯，对于推动全社会形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型、环境友好型社会具有重要意义。学校围绕构建节约型校园，对青少年学生开展勤俭节约教育。开展丰富多彩的宣教活动，广泛宣传
我国面临的资源形势，宣传普及节约的基本知识和方法，营造学校勤俭节约文化氛围。开展全校师生签名活动，教育青少年学生从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一粒米、一分电话费的良好习惯，在全校形成“节约光荣，浪费可耻”的良好风气，营
造“建设节约型校园的文化氛围。

  四、德育教师队伍建设

    树立人人都是德育工作者，处处都是德育工作环境，时时都是德育工作时间的大德育观，让每一位教师都认识到自己的工作和行为在学生健康成长中
的重要作用，积极主动的参与到育人工作中，确保德育工作覆盖到全体学生。

    1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好班主任的道德素养和人文素养，为此进行以下几方面工作：①加强班主任培训和学习，增强班主任的交
流，提高班主任道德素质，。②坚持正面引导，大力宣传优秀班主任的先进事迹。在严抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止班主
任简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

    2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处组织实施，级部主任、班主任、团队干部、心
理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

    3、配合团委加强团队、学生自管会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。通过 “自管会”选举产生自管会干部，壮大学生组织；通过 “学生意
识教育”、 学生干部督查、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素质，充分发挥他们的自主管理和引领作用。

  五、德育基地建设

    学校要充分认识德育基地在未成年人健康成长过程中的重要作用，加强德育基地建设，深挖德育基地的育人功能，让德育基地的社会实践活动最大程
度的弥补课堂教育的不足。

一是要加强校内德育阵地建设。要进一步充实学校实验室、阅览室、图书室、微机室、校园广播电台、体育场等特种场所的设施配备，在课余时间面向全
体学生全部开放。要重视网络的德育功能，利用校园网建设网上德育教育基地，开辟德育教育的新阵地。二是各校要积极争取党委和政府的重视，广泛争
取社会团体及热心人士的支持，结合地域特点，建设革命教育基地、文化传承基地、法制教育基地、劳动体验基地、爱心帮扶基地等不同的校外德育基地。
形成富有特色的校外德育基地网络。六、德育工作要求

        1、切实加强对德育工作的领导
学校要将德育工作摆在素质教育的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制。校长对德育工作负
总责，充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。政教处、团委等要围绕学校德育工作，
深入开展调查研究，为科学规划学生思想道德建设工作提供决策依据，提高德育工作的时效性。

   2、创新德育工作平台，丰富德育内涵

一是构建、完善德育工作社会化机制，发挥家长委员会的作用，密切社区、家庭与学校的联系，发挥社区教育优势，增强家庭教育的功能。二是让学生参
与社会德育实践，借助校外德育实践基地的作用，组织学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手能力、沟通能力和合作能力。三是运用校园网等网络资源，以多种形式与途径，借助网络与各类媒体的德育素材，对学生进行德育教育。四是打造德育精品。要不断丰富德育工作
思路，完善未成年人思想道德教育工作体系，有意识、有重点的打造德育精品，形成有学校特色的德育工作典型经验。五是全面开展学生社团活动。各校
要为学生社团活动提供必要的场所及设施设备，选派德才兼备、有责任心的教师指导学生社团活动。六是德育教育要与学科教学相结合。德育工作要坚持
发挥课堂主阵地的作用，立足课堂教学，推进学科德育渗透，落实“教育无痕”思想。坚持把德育融入教育教学的每一个环节，贯穿于教育教学的全过程，
切实提高每个教育工作者的德育能力。
     3、加大经费投入，提供物质保障
学校加大对德育工作的投入，落实德育工作所需的经费保障，加强学校开展德育工作基本条件建设，满足学校用于德育活动、德育课程教学改革、德育科
研、德育队伍培训等项目的经费需求。

                                                                                           寿光现代中学

                                                                                           2013年3月14日

寿光现代中学2013年德育工作主要活动安排

一月份：

1、三好学生、优秀班干部、优秀团员评选活动

2、学生综合素质评价

二月份：

1、春节、元宵节故事收集整理、春联收集、春节节日手抄报评选及其他寒假社会实践活动

2、新学期开学典礼

三月份：

1、开展“学雷锋、献爱心”活动。

2、植树节等社会实践活动

3、学生仪容仪表检查；《学生手册》学习和测试。

四月份：

1、开展缅怀烈士、清明祭扫、网上签名寄语等清明节系列活动

2、组织一次环保科普活动

3、开展勤俭节约，构建节约型校园活动

4、开展法制教育活动

五月份：

1、开展庆祝“五一劳动节”、纪念“五四青年节”、端午节等活动

2、组织学生参加社会实践

3、开设家长课程讲堂，家长会等活动

六月份：

1、开展“诚信教育”活动。

2、勤俭节约教育活动。

  七月份：

1、暑期读书征文活动

2、开展暑期学生社会实践、调查活动

3、学生综合素质评价

八月份：

1、组织班主任、心理教师等参加各种形式的培训

九月份：

1、新学期开学进行新生入学教育，对学生进行养成教育

2、开展以“弘扬民族精神”为主题的签名活动、手抄报活动等

3、围绕教师节，开展感念师恩活动

    十月份：

1、开展庆“国庆”活动

2、开展社会实践活动

十一月份：

1、开展感恩教育活动

2、开展安全教育活动

3、召开家长会，家长课程讲堂等活动

十二月份：

1、开展法制宣传教育活动

2、班主任工作材料、归档、整理。

3、班主任工作经验交流学习

4、班主任工作评估、考核。